دانش آموزای امروزی بخاطر فشار امتحانات و اهمیت بالای نمره های نهایی و کنکور توانایی پیش بردن همزمان هر دو موضوع رو ندارن و از اونجایی که اکثر داوطلبین هدفشون نتیجه خوب تو کنکورِ همین باعث شده سردرگم بشن
قطعا وجود یک مشاور خوب و با تجربه هم باعث ایجاد انگیزه برای دانش آموز میشه هم باعث برطرف شدن نقاط ضعفش.
خیلی از دانش اموزا روش های درست مطالعه و مرور روش درست مدیریت کردن زمان ،کنترل استرس و … بلد نیستن،با اینکه زمان زیادی رو میذارن برای درس خوندن ولی کارشون اون کیفیت لازم رو نداره اینجاس که مشاور خوب و با تجربه با راهنمایی اصولی و درست باعث پیشرفت عملکرد دانش آموز میشه.
هرکسی از اول درسخون نبوده بعضیا فکر میکنن چون تا الان تلاشی نکردن دیگه نمیشه جبران کرد این موضوع کاملا اشتباهه یه ضربالمثل معروفی داریم که میگه ماهی رو هروقت از آب بگیری تازس
شما کافیه شروع کنی و استمرار داشته باشه این تلاشت قطعا مزد زحمت و تلاش هاتو میگیری.
پس تلاش و انرژی از تو مشاوره خوب از ما کافیه که شروع کنی
ویژگی یک مشاور خوب و مناسب:
- مشاوری که:
- عملکرد هر روز دانش اموزشو ازش بخواد و بررسیش کنه
- روش های درست خوندن و اصول اولیه مشاوره رو به دانش آموزش یاد بده
- روش های کنترل گوشی رو به دانش اموزش یاد بده و نتیجه کار این باشه که دانش آموز با اختیار خودش تایم استفاده از گوشی رو مدیریت کنه نه به زور
- ملاکش کیفیت مطالعه در کنار کميت باشه و تو همون شروع کار برنامه سنگین نده
- فارغ از درس پیگیر اوضاع و احوال روحی دانش آموزشم باشه یه وقتایی نیازه استراحت بیشتر بشه دانش آموز خستگیشو رفع کنه
- سعی کرده درکنار آموزش درست مشاوره تجربه کار با دانش آموزای مختلفو کسب کنه
- برنامه شخصی سازی شده با توجه به توانی هر دانش آموز بهش بده
- برای هر ماه از سال بدونه باید چجوری راهنمایی کنه دانش آموزشو تا بتونه بهترین عملکردو داشته باشه حال و هوای زمستون با تابستون خیلی فرق میکنه
- که دورادور با خونواده دانش آموزش ارتباط بگیره شاید یه مشکل خونوادگی پیش اومده که رو روندش تاثیر گذاشته
- برای هر دانش اموزش فایل خودشو باز کنه و با همه یه جور برخورد نکنه ممکنه یکی درون گرا باشه ممکنه یکی برون گرا باشه
- بتونه با دوتا حرف انگیزشی دانش آموزشو ترغیب کنه واسه تلاش بیشتر
ویژگی یک مشاور نا مناسب:
- مشاوری که:
- به عملکرد روزانه توجه نکنه
- روش های درست مطالعه رو آموزش نده
- به زور بخواد گوشی رو از دانش آموز بگیره
- ملاکش ساعت مطالعه بالا باشه
- از وضع روحی دانش آموز خبر نداشته باشه
- تجربه نداشته باشه و صرفا بخاطر قبولی تو یه رشته خوب به عنوان مشاور برگزیده شده باشه
- برنامه آماده بده
- برای هر فصل و بازه زمانی استراتژی مشخص نده به دانش اموز
- با خونواده دانش اموز درست ارتباط نگیره
- یه نسخه مشاوره رو بخواد واسه همه دانش آموزاش بپیچه
- نتونه با صحبتاش انگیزه ایجاد کنه